HISTORIA

PREMIACION DEL COLEGIO POR SUS RESULTADOS EN EL ICFES AÑO 2009

MISION INSTITUCIONAL

Liderar una educación de calidad, enfocada al desarrollo de competencias básicas, ciudadanas y laborales en el campo ambiental y en la aplicación de tecnologías informáticas y de la comunicación.  Busca preparar líderes con impacto académico, laboral, social y ètico, llevando a la Institución a ser modelo de  excelencia en educación  a nivel local y distrital.

 VISION INSTITUCIONAL

En el año 2015, tendrá el reconocimiento a nivel distrital por su educación de calidad, enfocada hacia el cuidado del Medio Ambiente y el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, aplicadas al mundo laboral y sustentada en valores y acciones producto de una gestión educativa eficiente.

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES 

AUTONOMIA CON RESPONSABILIDAD

Se propende por actuaciones responsables  y toma de decisiones en lo personal, pedagógico y laboral.

CALIDAD Y PERTENENCIA.

Se busca  transcender a nivel de colegio y el compromiso de todos los integrantes de la comunidad.

PARTICIPACION Y DEMOCRACIA.

Brindar espacios y posibilidades de participación directa e indirecta en la orientación, dirección y proyección del colegio.

EQUIDAD Y RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS.

Como orientadores y reguladores de convivencia, participación, democracia multiculturalidad , equidad de género, inclusión e integración social.

CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Fortalecer la formación ambiental mediante estrategias que permitan interactuar y decidir responsablemente con el  cuidado y protección del medio ambiente sostenible.

INNOVACION Y CREATIVIDAD

Propende fomentarlas a través del quehacer pedagógico en los aspectos académico, tecnológico, cultural, deportivo, recreativo y artístico.

VALORES INSTITUCIONALES 

LA AUTOESTIMA

Hacer reconocimiento de sus acciones en sentido positivo, ligado a la construcción del proyecto de vida.

 EL RESPETO

A si mismo al otro y a las normas que permitan  la sana convivencia.

LA TOLERANCIA

Entendida como consideración hacia la diferencia y aceptación del legítimo pluralismo

LA CONVIVENCIA

Disposición de aceptar al otro y saber manejar el conflicto en caso que se presente a partir de la argumentación dialógica, la concertación y el compromiso.

POLITICAS INSTITUCIONALES 

• La actuación de todo  miembro de la institución está fundamentada en el Codigo de la Ética para garantizar la honestidad, la responsabilidad ,el respeto por la dignidad humana y el cuidado de lo público.

• La participación democrática en la toma de decisiones a través del compromiso de todos los miembros en la consecución de los objetivos.

• El cuidado y mantenimiento del ambiente escolar agradable evitando el desperdicio y la contaminación contribuyendo a la conservación deL colegio  como el hogar de todos.

• Promover en la comunidad educativa la Utilización de las tics como un avance  científico de la comunicación.

• Propender por un adecuado clima  institucional

• La inversión de los recursos se hará de acuerdo a necesidades detectadas por estudios socioeconómico y cultural, por la evaluación institucional anual   y prioridades según   los proyectos institucionales especiales a implementar.

• Las  actuaciones serán basadas en las normas con equidad y transparencia.

OBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 

• Desarrollar una  formación intelectual, ética y cultural con los estudiantes utilizando estrategias propias que lo integren   con el mundo social y laboral que le corresponde vivir, mediante el trabajo por proyectos y el  desarrollo  de competencias básicas,  laborales y  ciudadanas.

• Permitir al estudiante el conocimiento y el ejercicio de acciones democráticas y participativas a través de la organización del gobierno escolar.

• Fomentar el respeto, preservación, recuperación y cuidado del medio ambiente y el uso de los recursos naturales, fortaleciendo  el crecimiento individual y colectivo de la comunidad educativa dentro y fuera de la institución.

• Contribuir a mejorar la calidad de la educación, mediante el uso adecuado y apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación como medios para superar las fronteras y desenvolverse con idoneidad en el mundo actual.

• Rediseñar el quehacer pedagógico mediante el proyecto de ciclos, atendiendo diversas variables (reconstruir PEI, diseño curricular, estrategias metodológicas y evaluación para cada ciclo).

• Fortalecer la acción comunicativa mediante la formación bilingüe  y la construcción y transformación del lenguaje que permitan alcanzar los niveles de aprendizaje de acuerdo con la etapa evolutiva en que se encuentre el sujeto y el contexto en el que se desenvuelva.

• Generar en el estudiante un proceso de reflexión, a fin de reconocer, desde la vida personal, la importancia de construir un proyecto de vida que integre la experiencia personal, con el entorno en el que se desenvuelve.

• Retroalimentar procesos pedagógicos  que hagan sentir al alumno  gusto por su aprendizaje y por ende satisfacción al maestro.

• Promover la formación física deportiva y artística,  que integren el desenvolvimiento biológico, psicológico, social y emocional, del desarrollo del estudiante.

• Contribuir a la formación integral de los estudiantes, fortaleciendo una cultura preventiva hacia el cuidado de si mismo y del otro, que promueva la sana convivencia.

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PROYECTO EDUCATIVO

PRESENTACION A PADRES DE FAMILIA 2011

JORNADA DE INDUCCION

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